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刑事技术研究内容？ LTE技术研究劣势？

江湖快报网2023-12-21 02:56:57【网站技术问题】人已围观

简介刑事技术研究内容？刑事科学技术简称刑事技术，也称物证技术，是公安、司法机关依照《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，运用现代科学技术的理论和方法，收集、分析、检验和鉴定与犯

刑事技术研究内容？

刑事科学技术简称刑事技术，也称物证技术，是公安、司法机关依照《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，运用现代科学技术的理论和方法，收集、分析、检验和鉴定与犯罪活动有关的各种物证材料，为侦查、起诉、审判工作提供线索和证据的专门性技术手段。刑事科学技术研究的对象是物证。

物证技术

性质刑事科学技术是公安、司法机关依照刑事诉讼法的规定，应用现代科学技术的成果，收集、检验和鉴定与犯罪活动有关的物证，为侦查、起诉、审判工作提供线索和证据的专门技术，简称刑事技术，也称物证技术。

在新世纪里，随着改革开放的深入，社会主义市场经济体制的逐步建立，特别是中国加入WTO以后，在法制现代化和经济全球化以及科学技术的突飞猛进，中国的法制的不断健全和普及，讲证据、重证据、用证据已成为人们的共识。在这种大背景下，刑事科学技术鉴定工作面临许多新情况新问题，犯罪活动日趋科技化、智能化，对诉讼证据质量的要求不断提高，这就要求刑事科学技术人员在数量和质量上都要有显著提高，才能适应当前和未来的刑事犯罪的形势，有力地打击各种犯罪，维护政治稳定和社会治安稳定，为社会主义建设保驾护航。

应用学科

主要学科

刑事科学技术是现代科学技术在刑事诉讼领域具体应用的学科，它从古代个人经验型的具体技术与方法，逐步发展到迄今近20种专业门类，科学理论较强、科学技术水平较高、较完整的学科体系。在西方国家诉讼活动中对科学技术的应用表述为“法庭科学”（ForensicScience）。其广义的内容范畴包括现场勘查、取证、各种痕迹、文件物证检验、毒物、毒品检验、各种法医学检验（尸体临床和物证）以及精神病学鉴定等；狭义的则不包括法医学、尸体检验和临床试验以及精神病学鉴定。

中国“刑事科学技术”的内容范畴和“法庭科学”的广义范畴相近，但其研究内容更宽更多，它还包括在案件侦查和调查过程中、在犯罪预防中运用的科学技术。刑事科学技术的定义为：“刑事科学技术，是国家公安机关、安全机关、人民检察院、人民法院，依据刑事诉讼法律，运用自然科学和社会科学的原理和方法，研究查明事件法律性质、发现犯罪、揭露犯罪、证实犯罪、预防犯罪规律的科学技术手段与方法的一门综合性应用学科”。该定义阐明了刑事科学技术工作的主体、法律依据、研究目的、内容、任务等要点。

法医检验

刑事科学技术所面临的任务极其复杂，所要研究的内容极其广泛。其最主要的任务是服务于侦查破案，揭露和打击一切危害国家安全、危害社会安定、危害人民生命财产安全、触犯国家刑律的违法犯罪活动。

内容涉及自然科学、社会科学（尤其是法学）、现代科学技术手段和方法极其综合应用。刑事科学技术现有专业门类近20种。

理论框架

其理论框架具有超广泛性的特征。第一层面：辩证唯物主义、历史唯物主义。第二层面：自然科学，包括数学、物理学、化学、生命科学、信息科学、材料科学、能源科学、环境科学以及光电技术、新材料技术等。另一类是社会科学，包括政治学、经济学、法学、语言学、宗教学、民族学、社会学等。第三层面：刑事科学理论和技术方法。

学科特点

无形

刑事科学技术具有综合性的学科特点，研究对象极其广泛，可概括为两大类：一类是无形的，反映刑事诉讼事件之内在矛盾关系的规律特点。例如当事人与事件的关系等。一起爆炸事件的许多名死者中，某甲是作案者关系，其他人是案件受害者关系。可确定该事件的性质是人为爆炸的犯罪事件。

有形

一类是有形的，习惯称之为物证。可以说只要犯罪活动所涉及到的客观存在的物体或物质，都可能成为物证。物证是以其自身属性、特征或存在状况证明案件事实的客观存在。例如与犯罪有关的物质、物品、文件、痕迹、人身、尸体等而且还需运用刑事科学技术手段加以分析判断和鉴别。按照实践工作需要和中国刑事科学技术部门长期实践，将刑事科学技术分成若干相对独立而又互相联系的分支学科或专业门类，共同构成刑事科学技术体系。如痕迹检验、文件检验、刑事图像技术、法医检验、理化检验、犯罪信息管理、犯罪预防、警犬技术以及刑事心理测试技术等技术门类。

警察技能课程

学科内容

刑事科学技术是我国公安司法鉴定学的重要组成部分，它隶属的各分支学科内容包括有：痕迹检验、文件检验学、声像技术、刑事化验、法医检验、警犬技术、心理测试、生物物证和电子物证等九大部分。刑事科学技术主要是运用物质转移和互换原理、种属鉴别原理和同一认定原理完成对物证的识别、检验和鉴定工作。

痕迹检验：刑事科学技术主要学科体系之一，综合运用痕迹检验的相关理论和方法，研究各种犯罪痕迹的形成与变化规律，以及发现、显现、提取、分析、鉴定犯罪痕迹的方法，进而揭露和证实犯罪，为侦查、起诉、审判提供线索和证据。主要包括：手印、足迹、工具痕迹、枪弹痕迹、交通痕迹、爆炸痕迹、牙齿痕迹和特殊痕迹，以及现场勘查等。

文件检验：又称为文检、文书检验，是指运用动力定型、语言、文字学、生理学、心理学、物理化学及其他相关科学的理论和方法对诉讼中所涉及的可疑文书物证进行分析、鉴别、借以确定该可疑文书与案件事实的关系及其与一定人的关系的技术科学。主要包括：笔迹鉴定、印刷文件检验、污损文件检验、言语识别、人像鉴定、文字材料和书写时间分析等。

声像技术：通过画面和音响来表达内在含义的方法，它涉及对语言、音响和画面加工处理，电影胶片制作和电视录像制作等技术。主要包括：刑事图像、物证检验照相、视听资料分析与处理、人像识别等。

刑事理化检验技术：又称为理化检验或刑事化验，是利用物理的、化学的技术手段，采用仪器分析的方法用计量器具、仪器仪表和测试设备或化学物质和试验方法，对物证进行检验而获取检验结果的检验方法。其主要包括：微量物证检验和毒物分析、毒品分析三大部分。

法医检验：是应用医学及其他自然科学的理论与方法，研究并解决立法、侦查、审判实践中涉及的医学问题的一门刑事科学技术。主要包括：法医病理学、法医物证学、法医毒理学、法医人类学、临床法医学，以及命案现场勘查等。

警犬技术：警犬技术是警察机关根据警务需要，训练、使用、管理、繁育警犬以及对警犬疾病进行防治的一种专门技术。主要包括：警犬技术概论、气味的研究和利用、警犬训练、警犬使用、警犬繁育、警犬疾病防治、警犬技术工作管理等。

心理测试测谎：心理测试是一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异的一种科学测量方法，是刑事科学技术体系中新兴的一大门类。一般心理痕迹也归为心理测试这一体系中。

生物物证：生物物证就是指在经过一定的处理手段之后，能够得到相应的生物个体或群体的特征的一类物证，而该类物证基本都出自生物体。该类物证的一大特点是：均含有能够识别特定个体或群体的物质。是刑事科学技术体系中新兴的一大门类。其主要研究毛发、皮屑、血液、精液、分泌物、排泄物、部分其它组织等物证。

电子物证：电子物证就是被作为证据研究的、能够证明案件相关事实的电子文件。其特征为：内在实质上的无形性、外在表现形式的多样性、客观真实性和易破坏性。这也是刑事科学技术体系中新兴的一大门类。主要包括：计算机电子证据和计算机犯罪现场勘查等。

课程模块

思想教育课程模块：政治理论等课程，坚持“政治育警”，提高学生的政治觉悟，培养高尚的职业道德和勇于献身的精神。加强“两课”的教学，注意将课程融入平时的政治学习、各种教育讲座、公益活动、政治思想工作中，增强效果。

人文科学课程模块：开设计算机应用、大学英语等课程，培养计算机、外语、写作等能力。开设数学、物理学、化学等课程为专业课程打基础。

警用法律课程模块：开设刑法、刑事诉讼法以及与刑事科学技术鉴定有关的法规等，培养其警用法律运用能力。法律课的教学内容应与其他专业有区别，要紧密结合刑事科学技术专业，如刑事诉讼法关于现场勘查、物证发现提取、检验、鉴定等法律程序及要求。

警察技能课程模块：开设擒拿、射击、驾驶等课程，培养警察基本技能。警体技能要达到人民警察的基本要求，但可比侦查、治安等专业要求低一些。

警务业务基础课程模块：开设公安基础理论、公安文书写作、刑事侦查学等课程，培养公安基础业务工作能力。

刑事科学技术课程模块：建立完善刑事科学技术学科群，突出刑事科学技术专业课程特色，加重其课程比重，培养刑事科学技术检验鉴定能力。将原来的课程作一些调整：将原来的痕迹检验学分为“手印检验”、“足印检验”、“工具痕迹检验”、“枪弹痕迹检验”等；将原来的刑事影像学分为“刑事照相和摄录像”和“刑事图像处理”；将原来法医学分为“生物物证检验学”（指对涉及案件的人体、动物、植物和微生物等生物物质检验）和法医学（指法医病理学鉴定、法医临床学鉴定等）；将原来的刑事化验分为“毒物和毒品检验”、“微量物证检验”；加重文件检验和现场勘查的比重、开设刑事科学技术总论、现场勘查等课程。

为适应公安机关刑事科学技术部门对人才的需求，可在大三学生实习返校后，根据公安机关对专业人才的需求情况，学生的就业意向和个人兴趣，选择刑事科学技术具体的专业方向，对相应的专业课程开设加强课，如痕迹专业方向，可开设特殊痕迹检验等课程；刑事影像专业方向，可加重刑事摄录像、刑事图像处理等课程。深入学习理论和操作技能，尤其是操作技能，以达到学生就业后能尽快适应工作。

学科发展

历史

刑事科学技术是现代科学技术在刑事诉讼领域具体应用的学科，它的发展始终与现代科学技术发展同步。19世纪下半叶，随着工业革命的进步，现代意义上的刑事科学技术体系也随之形成。但从渊源上说刑事科学技术是一门十分古老的学说，而且在中国的刑事科学技术发展的历史进程中，许多项目处于世界领先地位。例如中国是被世界公认最早应用指纹的国家，是指纹技术的起源地。

夏代前后，陶瓷上留有制作者有意捺印，以作为图案或标记使用。周代的契约上就出现捺印的手印。1975年从湖北云梦县睡虎地秦墓中出土的竹简《封诊式》是中国最早有关现场勘查和痕迹学的技术文献。中国古代法医学始于公元前407年魏国颁布的《法经》，守理宗淳七年（1247年），湖南提点刑狱官宋慈编著的《洗冤集录》五卷，这是中国古老的乃至世界历史上的第一部法医学专著。

发展现状

从初创到发展到当今大体上经历了三个阶段。刑事科学技术开创和建设的第一阶段（1949～1965年）；刑事科学技术遭到严重破坏的第二阶段（1966～1976年）；党的十一届三中全会结束了十年动乱的文化大革命，从此中国进入了历史性的发展时期，刑事科学技术也进入了恢复并迅猛发展的第三阶段。全面构造并形成了刑事科学技术的学科体系，在规模和水平上更能适应斗争发展的需要。

现代刑事科学技术应用分子生物学、生命科学、新材料和DNA技术、生化技术、纳米技术，形成全新的应用学科平台。物证的发现、提取技术从常量向微量、超微量方向发展。分析检验技术向分子化水平发展，精度越来越高，并且检测、记录、分析全过程由手工、半自动向全自动化转变。

检验鉴定由定性更多地向定性又定量要求迈进，检验结论由经验判断概念型向统计数据归纳型转变，客观可信度大大增强。技术装备有机组合，计算机及其网络技术、多媒体技术等应用，使刑事科学技术成为科技含量密集的技术系统。刑事科学技术真正成为“科技强警”和有效打击犯罪和预防犯罪不可缺少的重要手段。

LTE技术研究劣势？

优势：1、覆盖范围大，无缝切换好。

2、使用感知好，连接无感知。

3、相比一些无需认证的WLAN，安全性高。

劣势：1、费用高

2、需要SIM卡，PC及PAD等终端使用不便。

WIFI通信技术研究意义？

Wi-Fi以其灵活性和可移动性，在家庭和小型办公网络用户对移动连接的需求是越来越大。在这几年，无线AP的数量呈迅猛的增长，无线网络的方便与高效使其能够得到迅速的普及。

除了在一些公共地方有AP之外，国外已经有先例以无线标准来建设城域网，因此，Wi-Fi的无线地位将会日益牢固。

美国、日本等发达国家是目前Wi-Fi用户最多的地区。廉价的Wi-Fi，必将得到更加广泛的应用。

信息检索技术研究方向？

信息检索技术与大数据应用特色研究方向为：以信息检索、文本挖掘以及互联网搜索引擎为主的海量信息的自动化和智能化处理技术。是国内最早开展信息检索技术研究的大学之一，经过20多年的积累和自主创新，达到了国内先进水平。获得了国家科技进步二等奖，电子工业部科技进步一等奖等多项奖励，作为标志性成果入选中国计算机事业50周年37件大事之一。

什么叫做反向技术研究？

　　正向遗传学是指，通过生物个体或细胞的基因组的自发突变或人工诱变，寻找相关的表型或性状改变，然后从这些特定性状变化的个体或细胞中找到对应的突变基因，并揭示其功能。例如遗传病基因的克隆。　　反向遗传学的原理正好相反，人们首先是改变某个特定的基因或蛋白质，然后再去寻找有关的表型变化。例如基因剔除技术或转基因研究。　　简单地说，正向遗传学是从表型变化研究基因变化，反向遗传学则是从基因变化研究表型变化。

区块链技术研究方法？

区块链技术伴随着数字货币比特币产生,是一个具有全网一致性共识、去中心化、可编程和安全防篡改等特点的分布式数据账本,目前在数字金融货币领域的应用最为广泛。区块链技术的不断发展和更新,为其与更多领域的融合提供了可能性,可构建不同的可编程行业区块链系统。

面向未来区块链技术的发展,介绍区块链技术的背景和基本框架,详细讨论区块链的关键技术:共识机制、智能合约以及安全隐私问题,研究区块链技术与5G、物联网和边缘计算的融合。

对区块链技术的研究进展进行概括,重点关注跨链技术和可扩展性问题,并分析未来区块链物联网系统的发展方向

plc控制技术研究方法？

状态表法是从传统继电器逻辑设计方法继承而来，经过适当改进，适合于可编程控制器梯形图设计的一种方法。但状态表法仅适合于单一顺序问题的程序设计，对于具有并行顺序和选择顺序的问题就显得无能为力了。

　　②功能图法是先将控制要求表达为功能图，用功能图来说明可编程控制器所要完成的控制功能，然后由功能图写出逻辑方程，再画出梯形图或写出指令。

　　③流程图法是熟悉计算机高级语言的程序设计人员常用的程序设计方法

通用技术研究的是什么？

通用技术(简称GT)在高中课程当中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，在日常生活中应用广泛，对广大学生的发展具有广泛迁移价值的技术。

普通高中通用技术课程是与九年义务教育中的信息技术和劳动与技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程，是国家规定的普通高中学生的必修课程。在我国普通高中课程结构中，技术是一个基础的学习领域，是一个全新的领域。

通用技术课程立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于学生的“做中学”和“学中做”。技术课程具有高度的综合性，是对学科体系的超越。它强调各学科、各方面知识的联系与综合运用。技术的本质在于创造，技术课程是一门以创造为核心的课程。

它通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，通过技术的设计、制作和评价，通过技术思想和方法的应用，解决实际问题。技术是人类文化财富的积沉，任何技术在凝结一定的原理和方法、体现科学性的同时，都携带着丰富的文化信息、体现着一定的人文特征。

什么是应用技术研究？

指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。

应用研究的特点：一是具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为：为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法（原理性）或新途径。二是在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识,为解决实际问题提供科学依据。三是研究结果一般只影响科学技术的有限范围，并具有专门的性质，针对具体的领域、问题或情况，其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。一般可以这样说，所谓应用研究，就是将理论发展成为实际运用的形式。