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Java课程设计的任务量往往并不会很大，往往只是解决某一类问题，比如做一个小型的Web项目等等，但是Java课程设计却能够帮助学生更好的掌握课程所学到的内容，是教学的重要环节。

在课程设计的答辩中要注意以下几个环节：

第一：描述设计的意义和目标。不论是课程设计答辩还是毕业设计答辩，一个重要的环节就是交代设计的意义和目标，需要遵循提出问题、分析问题、解决问题、总结的路线进行陈述，描述设计的来龙去脉。课程设计的意义和目标要与课程本身进行紧密的结合，掌握技术的实现过程往往是课程设计的常见目标。课程设计往往并不需要有创新性，重点在内容的掌握上。

第二：详细阐述实现过程。课程设计答辩的核心环节是交代具体的实现过程，以Java Web项目为例，要描述所采用的技术框架（SpringMVC、SpringBoot、SpringCloud等）、软件产品（MySql）、开发工具（Eclipse、IDEA等），要重点突出解决问题的关键点。一个常见的表述方式是从用户请求到接收到回应的全流程。

第三：描述在课程设计中的收获。答辩的时间毕竟是有限的，在答辩期间往往并不能把学习的所有内容都呈现出来，在答辩总结的环节上要交代一下在课程设计过程中的收获，最常见的收获是了解软件开发的流程、交流、合作等内容，另外一个常见的收获则是调试程序的能力。

Java课程设计是学习Java编程语言的重要环节，是大学生积累开发经验的重要途径，所以一定要认真对待。

作者简介：中国科学院大学计算机专业研究生导师，从事IT行业多年，研究方向包括动态软件体系结构、大数据、人工智能相关领域，有多年的一线研发经验。

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