网站设计说明怎么写(网站设计说明怎么写模板)

一、设计说明怎么写？

照3步曲，这是什么？这怎么做？为什么这么做？的逻辑。

1. 先描述一下所设计的内容

2. 再描述怎么实现，从材料，施工，效果等方面

3. 再从实用，文化，创新等方面阐述

也就是知识+技能+创新=成功的逻辑来写。

二、角色设计说明怎么写？

一:设计总要求

1.设计一对双胞胎兄妹，为10岁小学生。

·由于设计人物为双胞胎兄妹，所以在设计时要注意他们在面貌和体态上的相似点(如脸型，眼睛，胖瘦，高矮等)，能够保持兄妹俩造型在画风和笔法上的一致性。

·人物年龄设计为10岁，所以在设计时要符合小孩子的年龄的特征，身高和胖瘦均

按照普通孩子的造型(不胖，不瘦，不高，不矮)设计，且男孩女孩的体态特征(身高和胖瘦)应当相同。

·人物身份为小学生，所以在穿着打扮的设计方面要符合人物的年龄和身份特征，

不能设计为奇装异服，打扮妖艳的造型，要符合孩子的天性，体现简单大方得体的原则。

2.总设计的其他要求。

·任务要求提交线稿即可，无需上色处理，但线稿要求达到为可直接PS上色，无需描线等处理工序的水平。

·任务要求画面为A4纸大小，共计两张(男孩一张，女孩一张)，均为正视图，造型为放松形态的站立姿势，要求为全身图。

三、牛奶设计说明怎么写？

牛奶设计说明，需要把牛奶的日期，牛奶的产地，牛奶的保质期都标写清楚。

四、设计说明应该怎么写？

设计作品在第一步就要很明确的为大家说明，你这个作品的大概信息。接下来，就要大致的讲解一下设计这个作品的初衷，为什么设计这个作品，这个也是作品面市的动力和背景。再下来，大概介绍一下自己设计这个作品的想法，就是这个作品完成了会产生怎么样的作用和效果。接下来就设计师根据自己的想法和前面的对完成作品的一些想法等情况，描述一下作品设计过程的一些简单过程和故事。最后，在上面的基础上再进行简单的总结一下就可以了。

拓展资料

设计是把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种感觉形式传达出来的过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。这个定义可以适用于设计的所有领域，尽管不同领域的关注点从形式、内容到行为上均有所不同。

五、插画设计说明怎么写？

一句话简单概括主题就是： 什么人在什么地点做什么事情

确定好了主题的同时也可以根据主题确定好你要画的风格了，再就可以开始构思你的画面了，这里就要提到关于插画元素的知识了。

例如：

要表达的主题是：一天傍晚，被困在神秘城堡的小女孩准备逃走的故事。

确定了这样一个主题之后你也可以确定好你要画的风格了。既然是一个计划逃跑的故事，所以我选择了暗黑风格来表现。

首先从人物开始，我选择了一个小女孩，在加上乌鸦的角色来衬托画面的紧张感，乌鸦羽毛的掉落也预示小女孩准备要逃走；这张画里我是选择了人物+动物来搭配的。

你可以选择人物+人物、人物+动物、动物+动物来体现人物分类这一角色。也就是画面中的活物。

六、教学设计说明怎么写？

教学设计与撰写说明 (一)教学设计可考虑的几个要素

1、教育思想与教学设计的理念

2、教材钻研(纵探与横析) 　

3、学情分析与课堂实施策略

七、展台设计说明怎么写？

简单的展台的设计说明很容易，但要深入就很有讲究了。 常规写法：首先写创意想法，整个展位设计找一个设计出发点，所有内容都以这个同容为中心。 其次写外观，包括结构、色调的协调性，突出亮点在哪里，整体性是否强。 最后写内部的布局，也就是产品摆放布局是否合理。 基本写完这些就全面了。如果要写的深入一点，那就很有讲究了，不是一句话两句话能讲清楚的。 帮你总结一下，一般写设计说明都从外观，颜色，产品展示，人流这几个方面来写。

八、盆景设计说明怎么写？

设计采集地点，设计根据，设计计划与理念，设计远景

九、课件设计说明怎么写？

课件创作说明的写法：

1、作者简介：包括姓名、性别、任教科目以及获取的相关证书。

2、创作思路：包括根据教学设计方案，为了引发学生对课件及课件内容的兴趣，在课件的开头部分设计了一个轻松、活跃的片头。

3、素材选用： 包括图片类素材、声音类素材、影视类素材、文字类素材。

4、技术应用：包括课件主要应用Flash软件为制作平台。其中应用了软件提供的各类人机交互技术，如按钮制作、移动动画、变形动画、旋转动画、遮罩技术、引导路径、函数应用等。

十、设计说明引言怎么写？

设计说明引言可以表写的是要把你的设计的初想、内容、用途概略的介绍，让读者一看引言就有想继续看及更深一步的了解欲望，引言作为论文的开头，以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况,以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给读者以引导

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